(4) □L = □㎤ (3) 29㎤ = □dL 明確な目標がある 賢いから医者になる必要性はありませんが、子供①の塾のクラスでの話を聞くと、多くの子がお医者さんが目標のようです。 親が医療関係者なら分かるのですが、そんなに多くの医師の子供が通塾しているのかは謎です。 さて、お医者さんになりたい系の話は置いておくことにして、私が出会ってきた賢い子は将来の目標が明確でした。 お医者さんを目指していた同級生、貿易関係の仕事をしたいクラスメイト、外交系の仕事に就きたい子。   みんな、その仕事に就くには今は何をすべきかを分かっていました。 その一方で、将来のビジョンを持っていない私は勉強する大義名分を持たず、学業不振に拍車がかかったのです。 まぁ、完全に言い訳ですけど、夢がないのは本当に怖いことだな、と痛感しますね。   この差は経済格差からきているのか?、と当時は家の台所事情のせいにしていましたね、私。 今なら分かります。小さい頃から色々な職業があることを知り、その中から自分の興味関心があり社会の役に立つ仕事を選択してきていたんですよね。 裕福でも夢を持たずに学業が疎かになっている生徒とに出会っているので、お金云々の話ではありません。   子供が小学生4,5年生までに世の中のコト(仕事、経済、政治など)について親子で会話してきた子は強いと感じています。 私の場合、母から「これからはパソコンの時代」と聞かされて育ちましたが、パソコンに関して具体的な話は全くありませんでした。 当時全盛期を極めていた、ワープロの延長上という認識です。   ビルゲイツの両親や、Facebookの創始者、ザッカーバーグのお父さんみたいな行動をしていたら、今頃私はIT長者だったでしょう。 あっ、二人とも裕福な家庭で育ってた! う~ん、残念!   ナツカの事件簿 メリーさんの電話 (ナツカのおばけ事件簿 1) 子供はゾロリのようにお笑い要素が含んだ本が好きなものです。 そして、お笑い要素を含むおばけ系、探偵系も子ども受けしますよ。ドタバタ劇、謎解きなどはいつの時代でも人気があります。   我が家の子供たちは、ゾロリからのステップアップする際に両方の系統を駆使しました。 その中の【おばけ系】は一見すると中身がない、読んでためになるの?、と親的には思いがちですが、活字に慣れさせることを第一目標にするならば、強くオススメするジャンルです。 私も怪談系の話が好きで、読んでは一人ブルブル震えていた思い出があります。   ドリル系で攻めるのは問題あり (10) 4L = □㎥, 【練習13】 次の□に、1、10、100、1000、10000のいずれかの数字を入れなさい。 私や子供たちの様子、仕事をしている時の生徒をみていると、ドリル大好き!という子は稀でした。 年長~低学年で計算力をつけるのにドリルで特訓は受け入れてくれますが(子供①はダメでしたが・笑)、中学年からドリルwelcomeって、厳しいような・・・。   私だったら拒否します・笑。 ドリルであっても、子供①がやっていた5分間計算ドリル レベルからスタートすれば取り組んでくれる可能性は高いです。   (5) 27L = □dL 親を煽ってる~、とザキ山風につぶやく人を見たら、それは私です・笑。 東大生の子供時代の過ごし方、アンケート大公開、という雑誌もあります。    多種多様な通信教材。 特色が異なるので、無料の資料請求をして見比べてみるのもいいですね。   (2) □L = □mL (1) 1時間32分 = □分 (2) 320分 = □時間□分  (3) 3分10秒 = □秒 まとめ

チャレンジ 私の性格上、アレモコレモと問題集に手を出すタイプではない(倹約家・悪く言えばドケチ)ので、書店などで立ち読みして厳選したモノしか購入していません。 年長の頃からダイソーなどの100均のドリルでスタートしましたが、余計なお金をかけずに通塾レベルまで到達できたかな、と思っています。   低学年の間は、放課後の外遊び&読書&絵や工作を重要視していました。 とくに、幼少期からの読書習慣とテレビは必要最小限に控えていたことが少ないドリル&問題集でも通塾OKまでに至った、と分析しています。 子供①はこの方式でOKでしたが、タイプの異なる子供②はまた違った問題集のルートを歩んでおります。 ⇒  劇的?軌道修正!小学1年生 家庭学習用の問題集 ⇒  やっぱり復習は重要!、と気づかされた教科書ワーク 登山ルートが複数あるように、子供の学習していく過程は一人一人違います。 それを考えるのも面白いですね。 (adsbygoogle = window.adsbygoogle ||... 私は小学生時代、勉強しない子でした。嫌いだったのか、と自問自答すると5秒で言えます。 勉強、嫌いでした。 グータラ三昧の小学生時代。 今振り返っても反省するばかり。   心を入れ替えたのは中学進学後の中間&期末テストを経た夏休み直前。その後、挽回すべく休日は6時間、7時間勉強しました。 そうでもしないと、上位層にもはやたどり着かない状態だったのです。 今なら思います。小学生の頃に、勉強嫌い→そこそこ勉強はする、生徒だったらあれだけの苦労はしないで済んだのでは、と。   学力差は成長と共に広がります。勉強嫌い&苦手な子をそれなりにやる子(学校の宿題はちゃんとやり、少々の家庭学習もする)にするにはどうしたらいいのか? 自分の小学生時代を踏まえて、対策を考えてみました。  

(4) 3.4L = □dL 途中経過を報告 (7) 9.4dL = □mL 私自身、塾通いなどできない家庭環境だったので、お金を払って通塾しているのに、ただ時間を過ごしている生徒を見ると、不思議な気持ちでいっぱいになりました。   こういう子たちは、家庭では勉強しないから塾に連れて来られているわけです。 お金を払ってもらっているので申し訳ないけど、親は今まで何をしていたのだろうか?、と疑問に思っていました。 主に、中学生の勉強しない子の特徴を書いてきましたが、小学生(とくに女児)は異性問題も最近はバカに出来ないので同じような条件が揃うと、もはや軌道修正に相当な努力と根気を要します。 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || ).push({}); 小さい頃、厳密にいえば世がバブル経済で浮かれている頃、家は自慢できるほどの貧しさでした。 小学生1~4年の途中まで、公文の算数だけhあお母さんがパートしたお給料から捻出して通わせてくれました。   しかし、それ以降は外での習い事は全く経験がありません。(部活以外、という意味です) 中学校に入学後も同級生の多くが通いだした塾に行くことも叶わず、私の伴走者として現れたのがそうあの通信教材会の巨人。【進研ゼミ】   その後、ド根性で女子にとっての地域No.1高校の合格切符を勝ち取ることに成功。 (公立高校優位の北関東では、当時トップ高校は共学ではないのがフツー。現在は茨城のみ共学化で、群馬&栃木は維持) 高校進学後、当時は高校入学すればこの世の春、と勘違いした私は、進研ゼミとサヨナラしたのです。   入学直後に殿上人の存在に気が付き、スタート地点がそもそも大幅にずれていることに初めて気が付いたのです。   それならば、ハイレベルとの噂があるZ会を始めてみよう!、と手を出したのです。 短絡的過ぎますね。 それには理由があります。周囲にも、Z会を受講している同級生が多くいたものですから。 で、同封の問題をやってみたものの、Z会の内容はもはや私とはズレていました。 2,3ヶ月後にはサヨナラしましたね・・・。   そもそも、その時点でZ会の何たるかを全く理解していなかったのですから、アウト!、です・苦笑。 結局、高校2年生の冬に進研ゼミに戻ってきましたが、もうピラミッドの下でもがき苦しむ生徒に仕上がっていました。 ということで、だいぶ昔の話ではありますが、大手通信教材2社を私は経験しております。 今回は、公文と学研の比較と同じように、【元塾講師的な解釈でスミマセン!通信教材の2トップの比較】、をしていこうと思います。   公文・通信教材は定番

(8) 0.6L = □mL 我が家には、図鑑は図鑑でも持ち運びOKなポケット図鑑を愛用してます。 暖かくなってきたらこれを携えて公園に行ったり。   図工で動物や魚の絵を描くときは、下書きで使ったりも出来ます。   学校と塾で学んだ天体に興味津になる頃に合わせて購入をおススメします。   様々な本で図鑑を奨励していますが、我が家のように置き場がない!という場合はポケット図鑑で悩み解消しています。   (5) □㎥ = □kL (1) 0.6m = □cm  (2) 1.5cm = □mm  (3) 120cm = □m (4) 75mm = □cm 小学生が苦手とする単元に「量の単位のしくみ」があります。「3kmは何cmですか?」のような単位換算で、多くの中学受験生が混乱します。一見すると難しそうな単位換算について、SI接頭辞をふまえた攻略法をお伝えします。 息子が苦手だから、毎日のように取り組んでいるのだけれど、先日、【アゲハチョウ】の話が出てきた。, 1年生から6年生の担任をしたことがあれば誰でも知っていることだけど、小学校のことなんて覚えてないママも多いだろうから、6年分の学習内容が頭に入ってるっていいことなんだろうなと思ったりする。, 親が分かっていれば、たとえ子どもが1年生であっても「ここでついでに3年生の理科を教えちゃえばいいな。」と気づける。, 【たまご→ようちゅう→さなぎ→せいちゅう】の流れを問う問題は、100%テストに出てくるって断言してもいいくらい(笑)。, だって、この先小学校6年生までに出てくる単位換算の量を考えると、もうちょっと全体を見せた方が分かりやすいかなって思うから。, 自分が苦手だったから子どもにはそんな思いをさせたくない、って考えるのは、素敵なママの証拠だと思う。, ということで、自分も教えながら更に理解を深めたいので、こちらも5月11日に講座をしちゃおうかな~。, 【保護者向け 算数教え方教室】申込開始!先着限定8名募集 参加者1名でも開催します(^^♪, 3歳のときに発達障害との診断を受けた息子は現在小学校3年生普通級在籍。100点取れるほど改善。帰国子女(アメリカ)の娘と発達障害児の息子の2児のママ。元小学校教師。教材や指導法を勉強しながらママの生き方発信中。, 【小学校6年分の算数 子どもの苦手な『単位換算』を1時間でサクッと学ぶ講座】5月11日開催予定!!, 小学校6年分の算数が教えられるほどよくわかる なぜ?を解決! /ベレ出版/小杉拓也. 入学直後は希望に満ちて、勉強も前向きな1年生。 ここで学習習慣が定着しないと、後々大変面倒なことになるので是非とも宿題プラスαの勉強を導入させるべきです。 最初は10分程度で終了する短めからスタートし、学年が上がるにつれて時間を増やすよう工夫しましょう。 子供①が4年生目前となって思うに、自我が芽生える3,4年以降から家庭学習を身につけさせようと試みても、1年生の頃のように簡単に事は運ばないだろうな、と感じています。   CKTが終了する前に、Z会のグレードアップ問題集に本屋さんで運命の出会い! 読書好きなら絶対食いつく!、という問題集。 近所の熱心ママさんの多くは、入学と同時にZ会のハイレベルコース受講が多いですね。 定期的に私も、無料の見本問題がついている資料請求をして確認しています。 なぜかと言うと、将来難関大を目指す家庭の子の多くはZ会を小学生の頃から受講しているので、そういった子供たちが解いている問題のレベルをチェックすることは意味のあることです。⇒ Z会の資料請求はコチラ 子供①もそれに合わせて、問題集を購入したりしてレベル調整しました。 ただ、算数は私の計算が甘かったので軌道修正に入ります。 子供②も2年から少しギアチェンジしていきます! (adsbygoogle = window.adsbygoogle || ).push({}); 絵本から児童書の橋渡し的な本が【かいけつゾロリ】ですよね。 年長~小学生低学年の子が夢中に。 我が家の子供①②もそうでした。 東大生がオススメする児童書としても有名ですよね。   さて、そんなゾロリですが、ネットでは時々見かける、「子どもがゾロリしか読まない」、「そろそろゾロリ以外の本も読んでほしい」という親御さんの悩み。 そんなお悩み解消のお手伝いになりそうなことを今回は書いていこうと思います。   (9) 1.3t = □kg (3) 3.5kL = □L (6) 0.04㎥ = □L 小学校1年生からの勉強 スマイルゼミ ALL RIGHTS RESERVED. (9) 25㎥ = □㎤ (9) 4.3㎢ = □a

(3) 60cm = □m (8) 700L = □㎥ チャレンジとZ会の違いは? 当時(四半世紀前・笑)から、難しい・応用=Z会、幅広くサポート=進研ゼミ、というイメージが出来上がっていました。 このイメージは今も受け継がれているようで、資料請求などをすると、Z会は最難関中学合格者の体験記などが載っていたりします。   対して進研ゼミは、多くの小学生&中学生に活用されている、という雰囲気の資料が同封されています。 2017年の春に届いた資料には、住んでいる地域の小学校で何人が進研ゼミを受講しているか、という冊子が入っていました。   ところで、この冊子、元塾講師的に斜めで見ていると面白いことが判明。 一般的に教育熱が高い地域は受講率が高く、教育熱が冷めきっている地域は・・・。 そして、超ゲキアツ地域は教育熱高い街よりほんの少し率が下がる(おそらくZ会の方が多い?)、ことが判明。 近所のママさんでも、トップ高校を目標にしている御家庭は、小学校1年からZ会のハイレベル編に入っています。 そこまでではないけれど、しっかりとした学習習慣を身に着けて欲しい、と願っているお母さんは進研ゼミ、という印象があります。   ただし、昔と違って進研ゼミ・チャレンジ小学生講座はハイレベル編に相当する挑戦コースも準備されています。 それでは、それぞれの違いとターゲット層を考察していきましょう。  

(1) 2時間31分+1時間14分 = (10) 37000㎠ = □a, 【練習15】 次の□にあてはまる数字を求めなさい。 学校の国語より一歩進んだ文章を読むことが出来ます。  グレードアップ問題集小学1年算数 文章題 (7) 4635秒 = □時間□分□秒 (8) 2時間3分42秒 = □秒, 【練習7】 次の□に適当な数字を入れなさい。 個別形式の塾では、その地域の中学のトップ層の子もいればボトム層の子も通っていたりと様々な成績の子と接してきました。 ほとんどの子は明るく元気な中学生でしたし、そういう意味での両者の差はありません。こちらとしても接し方は変わらないものです。 ただ、いざ授業をしてみると賢い子と勉強嫌いな子の差は埋めがたいものがありました。 同時期に二つのグループをみていた身としては、その特徴の違いは手に取るように分かりました。   その経験を子育てに活かし、こうしてブログで発信しているんですけどね。 勉強しない子の特徴はこちらに詳しく書いてあります。   勉強しない子の親の特徴も書いていますので、興味のある方はご覧ください。   (adsbygoogle = window.adsbygoogle || ).push({}); 小学生になると宿題が出されます。 やる子とやらない子の分岐点とも言われる宿題。学校の宿題を放置すれば、家庭学習なんぞ夢のまた夢、になりかねません。 と言っている私も、どちらも放置し見事なグータラ小学生になり、中学校入学後は大変苦労しました・・・。 子供達にはよく言って聞かせています。 お母さんは小学生の頃、全く勉強しなかった。 だから、中学校に入って平日は2,3時間、休日は7,8時間勉強してようやくまともになった。 それなら、今からコツコツ勉強している方が楽でしょ?!   要らぬ苦労を背負わないためにも、低学年の頃から習慣づけましょう。 2018年度に4年&2年生になった子供①②が勉強に関して文句タラタラではないのは、やはり1年生の家庭学習の習慣づけが功を奏しているかな、と感じています。 ⇒ 元塾講師ママが使った家庭学習教材・1年生編はコチラです。  

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